Совсем не обязательно иметь Луну в центре формулы души или ро­диться в водном знаке зодиака, чтобы быть лунным человеком. Лунность, лунатик — это та глубинная сила, натура, управлять которой человек мо­жет научиться к середине, а то и только к концу жизни.
Луна, управляя приливами и отливами в мировом океане, каждые 12 часов 25 минут указывает на высокую степень силы и подвижности своих энергий. То же самое происходит и с лунными людьми: частая и быстрая смена настроений.
Люди лунного типа противоположны солнечному. Они пассивны, медлительны и тихи. Это пассивная часть населения, ждущая, когда кто- то и что-то для них сделает. Если солнечные люди двигают жизнь вперёд, то лунные - сохраняют достигнутое. Они живут этим, держатся за это, до­рожат тем, что имеют, не ища другого совершенства.
Лунными людьми управляют энергии ИНЬ, символизирующие собой женское скрытое начало, холод и влажность. По натуре, по природе своей они изначально доброжелательны и доверчивы. У Козьмы Пруткова есть такой афоризм: «Чувствительный человек подобен сосульке: пригрей его, он растает», — это про лунных людей.

Лунные люди склонны к восточному мистицизму. Их сильное интуи­тивное начало сначала слышит голос сердца, а только потом голос разума. Оттого и мышление у них субъективное. В психологии это соответствует характеристике интровертов, которые на следующей ступени дробятся на флегматиков и меланхоликов. А в астрологии лунное начало подчиняет себе стихии воды и земли.
Главный отличительный признак лунных людей заключается в том, что они постоянно не уверены в себе, всё время ищут помощь и опору в ком-ли­бо. Они не любят рисковать. Их земная жизнь болееТяжёлая, чем у людей солнечного типа. Им нужна поддержка физическая, психическая и интел­лектуальная. Поэтому они любят носить обручальные кольца как символ имеющейся у них защиты и покровительства.

Весь мир и события в нём они воспринимают глубоко личностно, эмоционально и чувственно — это самая характерная их черта. Пока чело­век не научится управлять своим эмоциональным состоянием, его жиз­ненная сила всё время будет на пределе, а это ведёт к быстрой утомляемости и возбудимости, обесточивающей весь организм, всю сис­тему энергетического жизнеобеспечения.

Уже из вышесказанного можно понять, что луниый ребёнок будет тихим и плаксивым. Это дети, которые боятся потерять из виду мать или кого-то ещё из родственников. Они боятся темноты, резких и сильных звуков.
Ребёнок-школьник лунного типа не может учиться самостоятельно, ибо он воспринимает учебный материал только на чувственно-эмоцио- нальном уровне. Это он, открыв рот, ловит каждое слово учителя и ста­рается сидеть к нему ближе. Если в школе такой ребёнок не получает информацию согласно своим возможностям, то родителям приходится с первого класса «запрягаться» в учёбу вместе с ним. Хорошо, если к пято­му классу лунный ребёнок научится учиться самостоятельно. Но если ли­шить его этой эмоциональной поддержки, то он обязательно будет отставать в учёбе и быстро потеряет к ней интерес. Никакими уговорами вы его в школу не загоните.

Как же управлять энергиями эмоций? Прежде всего нужно смотреть на мир ласковым взглядом и добрым сердцем. «Ах, ох, ух...» должны зву­чать только с радостной интонацией. Нужно забыть слова «тьфу», «нена­вижу», «терпеть не могу» и тому подобное, тогда не будет повода для моментальной потери энергии. Хорошо восстанавливают энергетику сы­рая вода и горячий чай.